Kurikulum merupakan pedoman utama dalam pelaksanaan proses pembelajaran di sekolah. Kurikulum yang terencana dan terkelola dengan baik akan memastikan tercapainya kompetensi peserta didik sesuai dengan standar pendidikan yang berlaku. Selain itu, pengelolaan kurikulum yang efektif mendukung keterpaduan antara tujuan pembelajaran, materi, metode, dan penilaian, sehingga proses pendidikan berjalan secara terarah dan berkesinambungan.
5)Â Â Â Â Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ)
6)Â Â Â Â Uji Kompetensi Keahlian (UKK)
a)Â menetapkan tujuan penilaian,
b)Â menyusun kisi-kisi ujian,
c) meng d) me e) f) g  ÂPROGRAM KERJA KURIKULUM
A. Sasaran Mutu Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum
Sasaran mutu Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum SMK Muhammadiyah 01 Keling Pada Tahun Pelajaran 2024/ 2025 adalah :
1. 91%-100% guru mengembangkan perangkat pembelajaran pada kompetensi pengetahuan sesuai dengan tingkat kompetensi.
2. 91%-100% guru mengembangkan perangkat pembelajaran pada kompetensi ketrampilan sesuai dengan tingkat kompetensi.
3. 91%-100% guru menggunakan media pembelajaran yang sesuai karakteristik peserta didik dan mata pelajaran.
4. Peserta Didik memiliki ketrampilan bertindak secara mandiri, kolaboratif, dan komunikatif dalam menampilkan kinerja mandiri dengan pengawasan langsung atasan berdasarkan kuantitas, kualitas terukur sesuai standar kompetensi kerja, dan dapat diberikan tugas membimbing orang lain yang diperoleh dari pengalaman belajar dan kegiatan lain meliputi;
1) Praktik di DUDI
2) Praktik lab/bengkel sekolah
3) Pelaporan tugas / kegiatan
4) Presentasi hasil penugasan
5) Keterlibatan dalam kepanitian
6) Keterlibatan dalam lomba kompetensi siswa
7) Kunjungan Industry
5. Sekolah memiliki struktur organisasi yang lengkap dan efektif sesuai dengan ketentuan, melalui langkah berikut:
1) diputuskan,
2) ditetapkan,
3) disosialisasikan,
4) disahkan.
1) Penilaian Harian
2) Penilaian Semester (PSTS/PTS, PSAS/PAS, PAT)
3) Assesmen Nasional (AN)
4) Ujian Praktek Sekolah (UPS)
5) Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ)
6) Uji Kompetensi Keahlian (UKK)
a) menetapkan tujuan penilaian,
b) menyusun kisi-kisi ujian,
c) mengembangkan instrumen dan pedoman penilaian,
d) melakukan analisis kualitas instrumen,
e) melaksanakan penilaian,
f) melaporkan,
g) memanfaatkan hasil penilaian
